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不同強度之壺鈴預先活動對下肢運動表現的立即性影響 = = The Acu...

李承翰

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博客來

不同強度之壺鈴預先活動對下肢運動表現的立即性影響 = = The Acute effects of pre-activity by kettlebell swing on sports performance /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	不同強度之壺鈴預先活動對下肢運動表現的立即性影響 =/ 李承翰撰
其他題名:	The Acute effects of pre-activity by kettlebell swing on sports performance /
其他題名:	The Acute effects of pre-activity by kettlebell swing on sports performance
作者:	李承翰
其他作者:	王令儀
出版者:	花蓮縣 :國立東華大學體育與運動科學系碩士班, : 2024,
面頁冊數:	57面 :圖,表 ;30公分
附註:	校內電子全文開放日期:2024/01/21
標題:	活化後增益作用 -
電子資源:	http://134.208.29.108/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=G0611089011.id&searchmode=basic電子全文(依作者授權而定)

不同強度之壺鈴預先活動對下肢運動表現的立即性影響 = = The Acute effects of pre-activity by kettlebell swing on sports performance /
李承翰

不同強度之壺鈴預先活動對下肢運動表現的立即性影響 =The Acute effects of pre-activity by kettlebell swing on sports performance /The Acute effects of pre-activity by kettlebell swing on sports performance李承翰撰 - 花蓮縣 :國立東華大學體育與運動科學系碩士班, 2024 - 57面 :圖,表 ;30公分

校內電子全文開放日期:2024/01/21

碩士論文--國立東華大學體育與運動科學系碩士班, 2024

含參考書目Subjects--Topical Terms:

3740466
活化後增益作用

不同強度之壺鈴預先活動對下肢運動表現的立即性影響 = = The Acute effects of pre-activity by kettlebell swing on sports performance /
LDR:01086nam a2200241 4500 001 2382874
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020 $q (平裝)
040 $a NDHU $b chi $c NDHU $d NDHU $e ccr
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100 1 $a 李承翰 $e 撰 $3 2340066
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246 3 1 $a The Acute effects of pre-activity by kettlebell swing on sports performance
260 # $a 花蓮縣 : $b 國立東華大學體育與運動科學系碩士班, $c 2024
300 $a 57面 : $b 圖,表 ; $c 30公分
500 $a 校內電子全文開放日期:2024/01/21
500 $a 校外電子全文開放日期:2024/01/21
500 $a 國圖全文開放日期:2024/01/21
500 $a 畢業學年度:112
500 $a 指導教授:王令儀
502 $a 碩士論文--國立東華大學體育與運動科學系碩士班, 2024
504 $a 含參考書目
650 # 7 $a 活化後增益作用 $2 lcstt $3 3740466
650 # 7 $a 肌力 $2 csht $3 2561004
650 # 7 $a 爆發力 $2 csht $3 2573180
650 # 7 $a 速度 $2 csht $3 2290142
650 # 7 $a 敏捷 $2 lcstt $3 3740467
650 # 7 $a post-activation potentiation $3 3324381
650 # 7 $a strength $2 lcstt $3 3583245
650 # 7 $a power $2 lcstt $3 3583246
650 # 7 $a speed $2 lcstt $3 3740468
650 # 7 $a agility $2 lcstt $3 3740469
700 1 # $a 王令儀 $e 指導 $3 2993711
700 1 # $a Wang, Li-I $e 指導 $3 3392150
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